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“疯狂原始人”来啦!

来源:银川晚报     2018年04月18日        版次:28    作者:闫博翔 钟碧芳

本次“我是小考古学家”穿越之旅要求孩子独自出行,全程离开父母,陌生的环境、相互不认识的同伴、还有未知的任务能否难倒我们的小营员呢?在活动中,小营员们表现出了超强的团队意识和抗压能力。“第一次离开我独自做活动,一直很担心,但没想到她那么出色,回来的路上和我分享了一路,我觉得是我太小看孩子了,她的收获很大。”小记者家长说。

“悦行越成长”,这是行走中的课堂的宗旨,让孩子快乐地行走,在行走中提升孩子的兴趣,最终让兴趣成为孩子最好的老师。每场活动结束,带队老师都会带领孩子们梳理活动亮点,教会他们如何思考、如何提笔写作。真情实感的流露是写作的基本要素,行走中的课堂带给孩子的不仅仅是完成作文这么简单,它更多的是让孩子感受不一样的美。

本刊记者 闫博翔 钟碧芳 文/图

四万年前是什么样子?原始先民必须具备哪些生存技能?上周末,42名“行走中的课堂”小营员来到宁夏史前人类遗址“水洞沟”,开始了一次穿越之旅。

小记者在现场

穿越一万年

◆小记者:郭嘉乐兴庆区二小五(3)班

当最疯狂的原始生活与祖国的花朵激烈碰撞时,会产生什么样的物理反应呢?嗨,不用猜了,在上周六,我们银川晚报小记者团的小记者就在水洞沟实地开展了一场“疯狂原始人”的实践活动,着实体验了一把原始人的狂野生活,那感觉,那滋味,真是令人难忘啊!

在水洞沟景区,我们一群“小野人”们随着讲解员的介绍,慢慢踏足水洞沟遗址博物馆,还进行了“考古”挖掘,学习古人进行了石器打磨。当然,这些都无法与学习古人如何解决温饱——亲手摸鱼所比拟。

听到下水摸鱼的美差,我检查一下衣袖卷起的高度,一个“扑腾”就跳下了沟。顿时,一阵寒意从脚尖处窜过,刹那间令我打起了寒颤。与此同时,脚下的石子将脚掌硌得隐隐作痛。但是,作为男子汉,怎能在大家面前喊疼呢?

越来越多的小伙伴在我身后下了水。我们一起拿着网兜在水下晃荡,企图鱼儿能钻进我们的手中。就在我们一脸迷茫之时,一条滑溜溜的鱼儿从我们的脚边溜过,我高呼:“快!鱼来了!抓住它!”我身后的同伴立刻伸手去抓,嘿!竟然一把就抓起了!但好景不长,那鱼一瞬间又从同伴手中滑过,钻进了水中……一个下午,我们精疲力尽,可并没有抓住几条鱼儿,此时,我才深感我们老祖先的不容易,为了一顿饭竟要费这么大的力气。

穿越一万年,感受原始生活,没错,这就是神秘的水洞沟遗址!抓紧时间,来感受“疯狂原始人”的快乐生活吧!

寻宝之旅

◆小记者:王梓涵兴庆区二十二小六年级

当初升的太阳,把金色的阳光洒在大地上时,我们就踏上了去往水洞沟的旅程。进入大门映入眼帘的便是地质博物馆,在这里,我了解到水洞沟遗址的历史故事。

在老师的带领下,我们还当了一次小小考古专家,在一个平方米的探方中,我们用小铲子缓缓刮去一层层泥土。正当我有条不紊地工作时,耳边传来了一声欢呼“我找到了”,回头一看,是一位女生找到了“宝物”。我心里很羡慕,赶紧又挖了起来,听着大家一声声欢呼,我心中焦急万分。我的“宝物”哪里去了?就在我心灰意冷时,一个小小的东西出现了,我小心翼翼地用小刷子刷开周围的泥土。哇!这是我的“宝物”,它在阳光照射下,显得神秘莫测。

有趣的“考古”

◆小记者:亓明德兴庆区十二小三(3)班

“啊,这是什么啊,我挖的是什么啊!”只听一声惊叹,大家都抬起头,停下了手中的活,顺着声音向同一个方向看去,原来是队伍里的一位大哥哥,只见他眼睛瞪得大大的,还大张着嘴巴,我们几个忍不住好奇凑了上去,老师也过来了,原来他挖到了一个半透明状的石块,上面还有弯弯曲曲的纹路。老师见我们一个个迷惑不解的眼神,就告诉我们,这是一块1.1亿年前的火山岩石,以前水洞沟附近有火山,火山喷发后,火山岩浆四处流溢,经过一亿多年的沉淀变成了我们现在手中的火山岩石……没等老师讲完,我们一个个目瞪口呆。

水洞沟“考古”让我的想象力和兴趣就像一亿多年前的火山一样喷发,我们在模拟的考古区,在老师的指导下拿着刷子和铲子,一会儿轻轻地把“文物”上的泥土铲掉一些,用刷子慢慢刷掉上面的泥土,再轻轻用铲子铲掉一些覆土,再慢慢用刷子刷……就这样一遍一遍重复着……不知这深深的土壤下面是什么?不知这里曾经发生了什么?想到这些,我的心情越来越激动,兴趣也越来越浓。

小小石头还能刮鱼鳞

◆小记者:黄俞菲博文小学四年级

在水洞沟遗址博物馆,我了解到水洞沟原来是原始人居住的地方。四万年前,这里植物茂盛,动物繁多,原始人幸福地生活着,他们在水里捕鱼,用自己做的武器捕杀猎物!但是,大雨、地震等自然灾害引发了洪水,迫使原始人离开了这里。后来,考古学家发现了此地,再现了原始人是如何生活的!

从博物馆出来,我们还上演了“疯狂原始人”,挖宝、杀鱼、烤鱼,不过,让我印象最深刻的是老师教我们用自己磨的锯齿石头刮鱼鳞,原来一块小小的石头可以有这么大的用途。

另一种快乐

◆小记者:童铧西夏区七小四(2)班

“一群饱受严寒压迫的野人逃难到了水洞沟,水洞沟的原住民热情地招待了他们,在这儿他们过上了宽裕的生活。但是自然灾害迫坏了这一切,导致他们离开了水洞沟。”听完介绍,一幅这样的画面在我脑海中闪现。

那么,野人们是怎么在此生活的呢?我们就着实体验了一把。

野人必须有工具捕猎、割肉。这就体现出石器的作用。做石器很简单:用钉子将一块石头最锋利处打磨出弯弯曲曲的波浪形。我做好石器后,在木头上实验了一下,发现这简易的石器也是十分锋利的。

捕鱼很难,水底坚硬的石头让我行动很缓慢。几次捉到鱼,又因为太滑而失手,不过,能体验到如何捉鱼,也是另一种快乐。

水洞沟研学记

◆小记者:李姝逸博文小学二(2)班

走进博物馆,我们来到了高科技实景体验馆,看着水洞沟遗址,我的心里在想,那个时代的人都去哪了?经过老师的讲解,我知道了,原来是因为大地震,山崩和山洪。在环境恶化后,水洞沟人被迫迁徙了,他们融入了其他族群。

接着,在老师的带领下我们去考古区“挖宝藏”,大家齐心协力,合作互助,挖出了许多“宝物”,每挖出一件“宝物”都能听到来自小伙伴们激动的欢呼声。最后,大家又一起去感受原始人的生活,下水捕鱼、烤鱼,其中的乐趣让我回味无穷。

通过今天的活动,我学到了许多的知识,并收获了快乐和友谊,同时也明白了在团队中只有相互配合才能完成任务。

我的“考古”之旅

◆小记者:陈奕泽兴庆区二小五(3)班

考古对我来说是一个非常陌生的字眼,可是在水洞沟让我真切体验了“考古”的乐趣。

在老师的指导下,我认真学习了解考古、挖掘文物的方法和注意事项后,开启了我的考古历程。按照老师的讲解,我先在发现宝物的周边画一个四四方方的正方形,然后轻轻地向下挖掘,土层很硬,每挖一铲都要用力小心,以防破坏宝物。当覆盖在上面的土层慢慢被铲除时,宝物也离我越来越近了,当它露出土层时,我欣喜若狂地连忙用刷子小心翼翼刷开它周边的土,用手轻轻托住它的一个边角,只见一个浅紫色的小花瓶完好无缺地呈现在我的眼前。我开心地把这份喜悦分享给大家。